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哪幾種職場人是難成“氣候”的人

【導語】:最新職場資訊:在某些行業和領域高素質人才“走俏”的同時,有“八種人”將會“滯銷”,他們在激烈的競爭中,將遭遇麻煩事,成為“困難戶”。這“八種人”是: 

  第一種,知識陳舊的人。

  如今,知識更新的速度越來越快,知識倍增的周期越來越短。20世紀60年代,知識倍增,周期是8年,20世紀70年代減少為6年,80年代縮短成3年,進入90年代以后,更是1年就增長1倍。

  人類真正進入了知識爆炸的時代,現有知識每年在以10%的速度更新。生活在這樣一個時代,任何人都必須不斷學習,更新知識,想靠學校學的知識“應付”一輩子,已完全不可能了。專家說,過去,我們對“終身教育”的理解是,一個人從上學到退休,要一直接受教育;現在,這一概念應當重新定義,終身教育,從搖籃到墳墓,應貫穿人的一生。他認為,入世后,那些“抱殘守缺”、知識陳舊的人,將是職場中的麻煩人。

  第二種,技能單一的人。

  當前,競爭越來越激烈,就業·下崗·再就業·再下崗,將成為司空見慣的事。要想避免在職場中成為“積壓物資”,唯一的辦法就是多學幾手,一專多能。只有這樣,才不至于“一棵樹上吊死”,一旦下崗,心中不慌,“此處不留爺,自有留爺處”。

  第三種,情商低下的人。

  智商顯示一個人做事的本領,情商反映一個人做人的表現。

  在未來社會,不僅要會做事,更要會做人。情商高的人,說話得體,辦事得當,才思敏捷,“人見人愛”。情商低的人,不是“不合群”,就是“討人嫌”,要不就是“哪壺不開提哪壺”,這就麻煩了。

  現在,在國外廣為流傳這樣的話:“靠智商得到錄用,靠情商得到提拔。”一旦進入一個單位,能不能“工作順利”、“事業有成”,情商是一個關鍵因素。向職場中人提出善意忠告,在不斷提升自己的能力時,還應不斷培養自己的情商。否則,“身懷絕技”,也難免“碰壁”。

  第四種,心理脆弱的人。

  遇到一點困難,就打“退堂鼓”,稍有不順利,情緒就降到“冰點”,這樣的人,在激烈競爭中必然日子不好過。由于生活節奏加快,競爭壓力加大,有“心理障礙”或“心理疾病”的人逐漸增多,神經緊張、心理脆弱成了都市“現代病”。

  因此在當今社會,沒有一股不服輸的“犟勁”,沒有一種不怕難的“韌勁”,是不行的。

  第五種,目光短淺的人。

  鼠目寸光難成大事,目光遠大可成大器。有句話說得好:“你能看多遠,你便能走多遠。”一個組織的成長,需要規劃,一個人的成長,需要設計。專家指出,有生涯設計的人,未必肯定成功,沒有生涯設計的人,一定很難成功。“過一天算一天”,“哪里黑哪里住”,只看見鼻尖下邊一小塊地方的人,現在“不吃香”,入世后更“不吃香”。

  第六種,反應遲鈍的人。

  當今社會,“遲鈍”就會“遲緩”,落后就要挨打。過去是“大魚吃小魚”,如今是“快魚吃慢魚”。一個人如果“思維”不“敏捷”,“反應”不“快速”,墨守成規,四平八穩,遲早會被淘汰。

  第七種,單打獨斗的人。

  “學科交叉、知識融會、技術集成”的現實告訴我們,在當今這個國際經濟大循環的世界里,“孤膽英雄”的時代已經過去,個人的作用在下降,群體的作用在上升。特別是在入世后,要成就一項事業,僅靠個人、少數人是不行的,需要一支隊伍,一個組織,一個群體的共同奮斗,需要眾多人智慧碰撞,團隊合作。“跑單幫”難成氣候,“抱成團”才能打出一片天地。

  第八種,不善學習的人。

  有些人雖然也想學習,但是不知道學習的方法,不掌握學習的技術。處在當今這個學習型社會里,人與人之間的差異,主要是學習能力的差異;人與人之間的“較量”,關鍵在學習能力的“較量”。過去,我們把不識字稱之為“文盲”,未來學家托夫勒說,未來的“文盲”是想學習而不會學習的人。

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